ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ:	9^Ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:	ΧΑΤΖΗΠΑΝΤΕΛΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ:	ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:	ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ
ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:	ΜΟΝΙΜΗ
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΘΕΜΑ:	ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ :ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ
ΤΜΗΜΑ:	Α3
ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ:	22

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ :ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ :ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ :45 ΛΕΠΤΑ

ΤΜΗΜΑ :Α3

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ :22

ΜΕΣΑ που χρησιμοποιήθηκαν:Κασετόφωνο, κασέτες ,απλά κρουστά

ΜΕΘΟΔΟΙ που χρησιμοποιήθηκαν :ΜΙΜΗΣΗ, ΚΑΝΕ ΟΤΙ ΚΑΝΩ, ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΦΕΥΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ :ΚΑτανόησης της ακολουθίας του ρυθμού, της διάρκειας του χρόνου. Διαχωρισμός των μουσικών φράσεων. Συντονισμός και συγχρονισμός των κινήσεων των μελών ου σώματος με το ρυθμό της μουσικής.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Ζέσταμα : Κινητική δημιουργική έκφραση των παιδιών στο άκουσμα ενός μουσικού κομματιού (5 λεπτά).

Άκουσμα μουσικού μοτίβου:

Σε ρυθμούς τέταρτου & όγδοου. Χτύπημα του ρυθμού απ’ όλα τα παιδιά με παλαμάκια.

Διαχωρισμός των παιδιών σε δυο ομάδες..

Α΄ ομάδα: χτυπά παλαμάκια μόνο σε τέταρτα.

Β΄ ομάδα: χτυπά παλαμάκια μόνο σε όγδοα

Α¨ ομάδα: χτυπά πόδια μόνο στα τέταρτα

Β΄ ομάδα: χτυπά δάχτυλα μόνο όγδοα.

Α΄ ομάδα: χτυπά κουδουνάκια μόνο στα τέταρτα.

Β΄ ομάδα: χτυπά τρίγωνα μόνο στα όγδοα.

Α΄ ομάδα: τραγουδά με ρυθμό «γάτα» στα τέταρτα.

Β΄ ομάδα: τραγουδά με ρυθμό « ποντικάκι» στα όγδοα

Ρυθμός και κίνηση

Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο.)

Α΄ ομάδα: μιμούνται τις γάτες στο ρυθμό του τετάρτου.

Β΄ ομάδα: μιμούνται τα ποντίκια στο ρυθμό του σε όγδοου.

Επαναλαμβάνεται η ίδια άσκηση μόνο που αυτή τη φορά η κίνηση των παιδιών συνοδεύεται με το τραγούδι των παιδιών.

Β΄ ομάδα: μιμούνται τις γάτες στο ρυθμό του τετάρτου.

Α΄ ομάδα: μιμούνται τα ποντίκια στο ρυθμό του σε όγδοου.

Επαναλαμβάνεται η ίδια άσκηση μαζί με τραγούδι.

Αποθεραπεία: Κινητική δημιουργική έκφραση σε μουσικό άκουσμα (5 λεπτά).