ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ:

9Ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

 ΧΑΣΙΩΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ:

ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:

ΜΟΝΙΜΗ

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΘΕΜΑ:

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ  ΧΟΡΟΙ

ΤΜΗΜΑ:

Ε2

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ:

24

 

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

 

 

Μαθησιακό αντικείμενο:  Παραδοσιακοί  χοροί

 

Συγκεκριμένο Θέμα: Καλαματιανός

 

Χρόνος διδασκαλίας: 45΄

 

Τμήμα: Ε2

 

Αριθμός Μαθητών: 24

 

Εποπτικά μέσα: Κασέτες, κασετόφωνο, βιντεοκασέτα.

 

Μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν: Δασκαλοκεντρική.

 

 Αποτέλεσμα-Αξιολόγηση:Οι μαθητές κατανόησαν το ρυθμό,τη ρυθμική κίνηση και τα βήματα του χορού.

 

 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

 

 

v    Σύντομη αναφορά και περιγραφή στα ιστορικά στοιχεία του χορού.

v    Μύηση των μαθητών στη μελωδιά και πρώτη επαφή με το ρυθμό του χορού.

v    Καλλιεργείται ο ρυθμός και η ρυθμική κίνηση( με παλαμάκια- χτυπήματα ποδιών- συνδυασμό και των δύο όταν τα παιδιά κινούνται η όταν είναι σε στάση).

v    Εκμάθηση των βημάτων του  χορού.Ανάλογα με την δυσκολία γίνεται η εκμάθηση του χορού σε δύο χορευτικά μοτίβα. Στο πρώτο χορευτικό μοτίβο(με πλάτη στους μαθητές) γίνεται η εκμάθηση των 6 βημάτων ξεκινώντας με το δεξί πόδι. Στη  συνέχεια το δεύτερο χορευτικό μοτίβο οι δύο σταυρωτές κινήσεις των τριών χρόνων δεξιά και αριστερά εναλλάξ.Η εκμάθηση του χορού επιτυγχάνεται με την ένωση των δύο χορευτικών μοτίβων.Η μαθητές παίρνουν θέση σε σχήμα ημικυκλίου γίνεται η σύνθεση με την λαβή από τις παλάμες και λυγισμένους αγκώνες.Εκτελούν τα βήματα του καλαματιανού με μέτρημα των 12 χρόνων ετσι ώστε να πετύχουν τη  χορευτική κίνηση του χορού.Χορεύουν τον καλαματιανό,τραγουδώντας με τη μουσική.

v    Απορίες-Ερωτήσεις

v    Όταν υπάρχει χρόνος μπορεί να γίνει προβολή Videκασέτας έτσι ώστε τα παιδιά να έχουν μια οπτική εικόνα του χορού και της χορευτικής κίνησης.

 

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΧΑΣΙΩΤΗ